Specialisering i sanseintegration.

Nu er det (endelig) blevet muligt i Danmark at uddanne sig yderligere i SANSEINTEGRATION, chefen har netop betalt, og chefen det er mig.

”Den anerkendte uddannelse i sanseintegration udbydes nu i Danmark. Uddannelsen er ergoterapeutisk udviklet og er en kvalificeret uddannelse for fagpersoner i sanseintegration. Det har i flere år været muligt at tage uddannelsen i USA og senest også i bl.a. Finland, og fra slutningen af 2022 altså også i Danmark.”  https://clasi.protac.dk/

Sanseintegration handler om hjernens evne til at bearbejde og organisere sanseindtryk, dels for at give mening og tryghed, og for at skabe en hensigtsmæssig adfærd i den situation, man er i.

Når sansebearbejdningen er forstyrret giver det både børn og voksne ”nedsmeltninger”, irritation, frustration, svært at styre temperament, træthed, stress. Det ses både i hjemmet og på institution, skole, arbejdspladser, for det er i alt, hvad vi gør fra vi står op til vi går i seng.

Det kan man faktisk gøre noget ved – hvis man ved, hvad man kan gøre. Det er det, jeg undersøger og hjælper mennesker med at forstå og tænke ind i deres egen hverdag som en del af de ting, man alligevel laver – for ved at udføre dem på en lidt anden måde, kan man måske få stimuleret endnu mere eller mindre af de sanser, sin hjerne behøver mere/mindre stimulation af.

Da jeg læste til ergoterapeut i Århus i sidste århundrede, var en af de første bøger jeg stødte på netop om sanseintegration hos børn af ergoterapeut og psykolog A. Jean Ayres.

Jeg var slet ikke i tvivl om, at det ville blive mit arbejdsområde. Det var ikke let at komme til som offentligt ansat, men det var og er mit faglige perspektiv ind i alle opgaver, også selvom jeg dengang kunne se mange konflikter løst på en anden måde, uden at kunne komme til at gøre noget ved det. Det er vilkår i et sundhedssystem åbenbart, og det var derfor jeg blev privatpraktiserende ergoterapeut.

Alle mennesker sanser hele tiden hver eneste dag – det er den måde vi får information (sanseindtryk) både fra vores egen krop og fra omgivelserne. Mange mennesker ved ikke, hvad sanser er, for det er ikke noget vi lærer så meget om i skolerne - endnu.

Når vi er glade og velkoordinerede er det et udtryk for, at sansebearbejdningen er tilpas og fungerer optimalt i hjernen.

I bogen jeg mødte dengang (den er fra 1984), står der på side 16: ”5-10% af alle børn i et moderne samfund, har så store problemer med deres sanseintegration, at det går ud over indlæring eller adfærd”.

Det er snart 40 år siden, og samfundet er kun blevet mere ”moderne”. De børn der har de sådan er blevet flere med forskellige diagnoser, de bliver voksne og skal ud og fungere i uddannelse og på en arbejdsplads.

Mental trivsel er blevet en ting i dag .... og vi taler om det i flæng og i øst og i vest, og tit bliver det ved snakken. Sanseintegration er helt grundlæggende fundamentet for mental trivsel og der opleves ofte straks forbedring. Det er det, jeg arbejder med hver eneste dag, og det er det jeg så gerne vil formidle mere af.... hvorfor ? Fordi det virker og egentligt er ukompliceret.

Målet for mig med denne uddannelse er derfor - udover et virkeligt spændende område i forståelse af mennesker ud fra sansemæssigt perspektiv, også at blive endnu dygtigere til at formidle denne viden, for jeg ved at det virker. Det ser jeg dagligt i min arbejdshverdag i virksomheder, hvor jeg kommer, hos familier med børn der har det svært, og genoptræning efter blodprop og hjerneblødninger.

Mennesker er først og fremmest mennesker. Det vigtigste for at vi overhovedet kan være levende er vores åndedræt. Dernæst og samtidigt er det vores sansesystem, for det er den måde vi opfatter omgivelserne på. Det er kernen i mit fag, ergoterapi – alt det der sker i menneskers sansebearbejdning i de aktiviteter man udfører og de omgivelser man udfører dem i.

Alle mennesker er først og fremmest mennesker, og derfor er sanserne også vigtige for både børn og voksne, ældre og drenge og piger, kvinder og mænd.

Alt hvad vi gør fra vi står op til vi går i seng, og måden vi gør det på, fortæller hvordan sansebearbejdningen fungerer, og det er det jeg kan undersøge og behandle.

”Missionen er at tilbyde innovative og tilpassede muligheder for at mestre, anvende og fremme viden inden for Ayres Sensory Integration (ASI) – både teoretisk og praktisk.  

• Støtte og udvikle ledere
• Fremme vidensdeling
• Formidle evidensbaseret information
• Facilitere læring og færdigheder"

Jeg glæder mig sådan til at blive endnu dygtigere.

Og jeg holder af at studere, mens jeg er ude i naturen - naturen er nemlig fuld af mange forskellige sansestimuli, og det kan jeg og min hjerne godt lide.

Ja, det er den samme Jean Ayres, som jeg mødte i bogen dengang jeg startede med at studere ergoterapi i 1998. Hun har nemlig været dygtig til at observere, skabe terapeutiske rammer, meningsfulde indsatser og FORSKNING.

”Jean Ayres forstod de sansemæssige udfordringer, som børnene og deres forældre stod i, og hjalp dem med at sætte ord på den adfærd, som andre faggrupper havde svært ved at forklare, og hun formåede samtidig at være forsker, underviser og formidler inden for et nyt og ubeskrevet område. Jean Ayres' bøger 'Sensory Integration and Learning Disorders' og 'Sensory Integration and the Child' anses fortsat som hovedværker inden for sanseintegration.”

THIS IS THERAPY AT IT’S FINEST!